För att ta reda på vad eleverna redan kunde om hur man tar hand om miljön
och hur mycket de kunde tillsammans arbetade vi med samarbetsstrukturen
“Mötas på mitten”, där vi arbetar i hemgrupperna.
Den går ut på att först tänka hur man kan påverka miljön, enskilt.
Det enskilda skrivs ner under en viss tid i en ruta på ett A3-papper.
Det finns fyra rutor, och en stor ruta i mitten. Ni kan se på bloggen
hur de ser ut. När varje person skrivit vad man kommer att tänka på,
så delar man med sig till sin grupp. Gemensamma saker man kommit
på och extra viktiga, skrivs i den gemensamma rutan i mitten.
Tillsammans har eleverna fått många förslag på hur de själva kan
bidra till en bättre miljö!
och hur mycket de kunde tillsammans arbetade vi med samarbetsstrukturen
“Mötas på mitten”, där vi arbetar i hemgrupperna.
Den går ut på att först tänka hur man kan påverka miljön, enskilt.
Det enskilda skrivs ner under en viss tid i en ruta på ett A3-papper.
Det finns fyra rutor, och en stor ruta i mitten. Ni kan se på bloggen
hur de ser ut. När varje person skrivit vad man kommer att tänka på,
så delar man med sig till sin grupp. Gemensamma saker man kommit
på och extra viktiga, skrivs i den gemensamma rutan i mitten.
bidra till en bättre miljö!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar